Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 6 de 6
Filtrar
Adicionar filtros








Intervalo de ano
1.
Rev. salud pública (Córdoba) ; 19(1): 94-101, 2015. tab, graf
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-768551

RESUMO

Breve relato de la historia síntesis informativa de las acciones desarrolladas durante este vigésimo segundo año consecutivo de formación de posgrado, bajo la direccióndel Prof. Dr. Luis César Abed de la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de laUniversidad Nacional de Córdoba.


Brief account of the history informative synthesis of the actions developed during this twenty-second year of postgraduate training under the direccióndel Prof. Dr. Luis César Abed School of Public Health, Faculty of Medical Sciences The University of Cordoba National.


Assuntos
História do Século XX , Argentina , Faculdades de Saúde Pública/estatística & dados numéricos , Faculdades de Saúde Pública/história , Faculdades de Saúde Pública/organização & administração
2.
Rev. salud pública (Córdoba) ; 19(2): 70-76, 2015. tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-779385

RESUMO

Al finalizar las actividades del ciclo lectivo1996 laEscuela de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, eleva lasíntesis informativa de las acciones desarrolladas duranteeste vigésimo tercer año consecutivo de formación de posgrado, bajo la dirección del Prof. Dr. Luis CésarAbed.” Así comienza la memoria anual del año 1996.Este aporte para una nueva edición de la Revista de la Escuela de Salud Pública es otra entrega de quieneshemos sido testigos presenciales en la gestación y derrotero de esta importante institución de postgradode la Facultad de Ciencias Médicas, contando además con los anales memoriosos que permite rescatar lainformación presente...


Assuntos
História do Século XXI , Argentina , Faculdades de Saúde Pública/estatística & dados numéricos , Faculdades de Saúde Pública/história , Faculdades de Saúde Pública/tendências
3.
Rev. salud pública (Córdoba) ; 19(3): 69-76, 2015.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-788707

RESUMO

Este trabajo explora el contexto histórico en el cual se origina la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile (ESP). Se estudia un periodo de tiempo comprendido entre fines del siglo XIX y mediados del siglo XX. En primer lugar, se analizan las posiciones de cuatro actores claves (la élite, los médicos y profesionales de la salud, las capas populares, y el Estado) y sus conflictos. En segundo lugar, se estudia el cambio de paradigma en el rol del Estado frente a los problemas de salud, desde una posición de “Estado subsidiario y gendarme” a una de “Estado asistencial de compromiso”. La ESP surge como producto de estos procesos históricos, para cubrir la necesidad de formar especialistas en el campo de la salud pública, obteniendo un apoyo externo de la Fundación Rockefeller que se resulta fundamental en su inicio. Desde sus inicios tiene un fuerte involucramiento en la vida pública del país, asumiendo la salud de la población como un derecho social.


The historical context in which the School of Public Health of the University of Chile was born is explored in this work. The period studied goes from the end of the 19th century to middle of the 20th Century. In the first place, the position of the four key actors - the elite, doctors and health professionals, popular layers, and the State - and their conflicts are analyzed. In the second place, the change of paradigm in the role of the State regarding health problems, from a position of “Subsidiary Gendarme State” to a new position of “Welfare Committed State” is studied. The School of Public Health was born as a result of these historical processes, to cover the need to train specialists in the field of public health, getting external support from the Rockefeller Foundation which was essential in its beginnings. Since its origin it has been greatly involved in the country´s public life, understanding people´s health as a social right.


Este trabalho analisa o contexto histórico no qual teve origem a Escola de Saúde Pública da Universidade do Chile (ESP). Estuda-se um período de tempo que varia entre finais do século XIX e meados do século XX. Em primeiro lugar, são analisadas as posições dos quatro jogadores-chave (a elite, os médicos e profissionais de saúde, os setores populares, e o Estado) e seus conflitos. Em segundo lugar, analisa-se a mudança de paradigma no papel do Estado a partir dos problemas de saúde, a partir de uma conceição de “Estado subsidiário e gendarme” para uma de “Estado assistencial de compromisso” A ESP surge como resultado desses processos históricos, para atender a necessidade de formação de especialistas no domínio da saúde pública, obtendo um apoio externo da Fundação Rockefeller, que é essencial no início. Desde a sua criação tem uma forte participação na vida pública do país, assumindo a saúde da população como um direito social.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Chile , Direito à Saúde , Faculdades de Saúde Pública/estatística & dados numéricos , Faculdades de Saúde Pública/história , Faculdades de Saúde Pública/legislação & jurisprudência , Faculdades de Saúde Pública/organização & administração , Faculdades de Saúde Pública/tendências
4.
Salud pública Méx ; 51(1): 62-75, ene.-feb. 2009. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-572707
6.
In. Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. Estudos de saúde coletiva. Rio de Janeiro, Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, nov. 1988. p.47-96, tab. (ABRASCO. Estudos de Saúde Coletiva, 5).
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-362601
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA